步骤:
(1)检查气密性
(2)装药品
(3)加热
(4)收集
(5)移去水中导气管
(6)熄灭酒精灯
实验中常注意问题:
(1)酒精灯加热用外焰加热
(2)试管夹夹持试管位置于离试管口1/3处
(3)试管口略向下斜
(4)导气管伸进橡皮塞2—3厘米
(5)先移去导管、再移去酒精灯 。
2、氢气(H2)制法
(1) 工业制氢气的原料:
天然气(主要成分CH4)或水煤气(主要成分CO和H2)
(2) 实验实制氢气:
药品:锌粒(Zn)和稀盐酸或稀硫酸
反应原理:Zn+2HCI==ZnCI2+H2↑
或Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑
仪器:同氧气
3、二氧化碳(CO2)制法:
药品:石灰石(大理石)和稀硫酸
反应原理:CaCO3+2HCl==CaCI2+CO2↑+H2O
仪器:其仪器与氢气的仪器大致相同、不同为在CO2收集中不用排水法收集 。 (所以CO2的制取装置可用来制取H2)
步骤:略
4、氢气还原氧化铜实验:
药品:H2和黑色CuO
反应原理:H2+CuO===Cu+H2O
步骤:
(1)先通H2一段时间(以防止通入的H2与试管内空气混合遇火发生爆炸)
(2)加热
(3)移去酒精灯
(4)再通氢气一段时间(以防止还原出的Cu在高温下又被氧化为CuO)
注意:
(1)实验中的“两通”的目的
(2)导气管位置:不用橡皮塞;试管口略向下倾斜
(3)看到实验现象:
A、试管壁有水珠生成
B、黑色物质变成红色物质
5、Cu2(OH)2CO3的加热实验:
A、反应原理:
Cu(OH)2CO3==2CuO+H2O+CO2↑
B、实验现象:
绿色物质变成黑色物质;
在试管壁上有水珠生成;
将产生气体通入澄清石水 , 石灰水变浑浊 。
6、电解水实验:
所需物质及仪器:水、直流电、电解仪器
电解反应原理:2H2O==2H2↑+2O2↑
现象:在阳极和阴极分别有气体产生且有
V阳:V阴=2:1(即VH2:VO2=2:1)
学习建议
实验题要有宏观概念和精确的叙述语言 , 做完实验题是不是自己都觉得肯定不对呢?连自己都觉得错误的答案是不是应该再思考一下呢?
要分析清楚化学实验的设计思想 , 不是只看一部分 , 而是把图形和文字结合起来弄清楚实验的目的、方案、结论、反思 。 。 。
建议以几个课内的实验为例 , 从这几个角度思考 , 然后找到一个自己完全不知道的实验题目进行分析 , 你的进步就体现在这里——学习能力 。
对于实验现象描述 , 给同学们一个建议——前期能答的完美是很难的 , 知道标准答案后自己要提炼采分点 , 在后面的学习中应用 。
记住 , 千万不要把东西套用、搬用到另外的实验中(课后作业最常看见的就是答非所问)!
3.简单计算
化学式和方程式的计算
化学式的计算公式很少 , 但是在初中阶段能真正理解的学生较少 , 比如“物质的量”这个概念 , 要运用好这样一个微观和宏观的桥梁才能使计算和“套公式”从本质上划分开 。
初中化学计算考点
1.有关化学式的计算
1、计算物质的式量和摩尔质量:
能根据化学式计算物质的式量 , 并知道物质的式量与摩尔质量的数值相等 。
2、计算原子的个数比和物质的量之比:
能根据化学式计算分子中各元素原子的个数比及物质的量之比 。
3、计算化合物中各元素的质量比:
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