学习知识|如何学习好( 二 )


怎样学习好呢 怎样才能学习好?离不开各位勤奋的练习 , 而且一定要打好音标和词汇基础 。

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如何学习好呢 作为学生 , 每个人都希望考一个好分数 , 但是大多数人不能如愿以偿 。 有许多学生不是不愿意付出劳动 , 而是他们费了九牛二虎之力 , 但就是效果不好 。 在几经尝试之后 , 有些人不得不放弃了努力 , 自认为不是学习的料 。 也有的学生学起来似乎并不费力 , 成绩却一直很好 。 还有的学生学习成绩时好时坏 , 自己也不知为什么 。 许多家长、学生、甚至老师都认为 , 学生成绩不好 , 主要是因为学生本人不努力 。 事实上这个结论并不完全正确 。 无疑 , 学生应当努力学习 , 但并不是仅仅努力了就一定可以取得好成绩 , 因为不知道该如何努力是其问题的关键 。
我在长期的学习和教学过程中 , 经过摸索总结出一套学习的方法 , 并以此来指导学生的学习和考试 。 在许多学生身上经过验证 , 证明行之有效 。 有的学生成绩提高飞快 , 在较短点时间内 , 在班上的考试成绩排名甚至可以从最后几名一跃升为前几名 。 当然再好的方法 , 还要靠学生自身的努力来付诸实施 , 二者缺一不可 。
一、怎样才能考一个好分数——学习和考试的七字诀
怎样才能考一个好分数?我想每一个学生都想知道这一问题的答案 。
经历了从学生到老师 , 又从老师到学生 , 再从学生到老师几次反复 , 我命中注定了要和分数打一辈子交道 , 也就对分数的得失有了兴趣 。 经过反复琢磨 , 我觉得 , 一个学生在学习的过程中 , 如果做到了下述七个字 , 即“懂、会、熟、广、深、细和悟” , 就一定能考一个好分数 。
(一)、懂
一个人做任何一件事情都要首先弄清楚为什么要这样做 , 在没弄明白它其中的道理之前 , 不应该盲目地行动 。 学习也不例外 。 在学习的过程中 , 首先是通过听老师讲解和阅读教科书 , 弄懂每一章节中的概念、定义、定理和公式究竟是什么意思 , 和以前的知识之间有什么联系 , 是怎样演化而来的?而不应死记硬背地只是记住 。 记住肯定是必要的 , 但应在理解的基础上记忆 , 否则 , 如果连什么意思都弄不明白 , 那么如何谈得上灵活应用?就是记住的东西也是死的 , 也会很快忘记 。
(二)、会
懂了不就是会了吗?不!懂了并不代表你就学会了 。 学生上课听老师讲解听懂了 , 阅读教科书读懂了 , 只是明白了其中的道理 , 或者只是表面上明白了其中的道理 , 但若要自己独立再重复一遍 , 就不一定能做得出来 , 因此 , 只有认真做一下课后的练习 , 反复体会 , 才能逐步明白而达到会 。 例如 , 学游泳 , 要先听教练讲解游泳的动作要领 。 懂了吗?懂了 。 会了吗?下到水中试一试 , 发现还不会 。 再去琢磨体会动作的每一个要领 , 再反复练习 , 必要时请教练为你纠正不正确的动作 , 再反复练习 , 终于你可以在水中漂起来了 , 或按照要领做了几个比较规范的动作 , 这时才可以说你学会了 , 而且还只是初步的会 。 这时 , 你再去体会游泳的动作要领 , 就会发现这时的“懂”已经比一开始进了一大步 。 人们的认识过程总是由浅入深 , 由简单到复杂 , 所以学习中的“懂”和“会”也是有层次的 。 简单的听懂了、学会了 , 遇到复杂的就又不懂、又不会了 。 只有经过不断地学习 , 不断地练习 , 才能不断地从不懂到懂 , 从不会到会 , 从“浅懂”到“深懂” , 从“半会”到“全会” , 从“假会”到“真会” 。

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