4.心态问题
以上列举的4个原因接下来我会拆开来说，并配以相应的大致解决方法，希望对你有所帮助，如果恰好戳中了你的问题，那你确实应该看完 。
第一种原因本想跳过，但想到一些朋友对努力这个词有偏见，所以大致讲一下 。
大家可能都对补课班这个东西不太陌生 。
那我直接点说，你觉得一个孩子一整个假期每天都上8个小时的补课班，他算不算用工？
哪怕这8个小时补课班，他只听了一半，是不是也代表他一天有4个小时在学习？
他可以理直气壮的跟家长说，我努力了，回家我还得写作业 。
BUT，这4个小时，他学甚至还不如不学 。
从心理出发，试想一下，老师刚开始讲定滑轮，他撇了一眼，听了两句，然后认为这个开学之后学校的老师会讲，于是不听了，开始玩手机，但是带听不听的，耳朵也进去几个字 。 开学之后，老师真开始讲了，他听到定滑轮三个字，决定等老师讲完这再听课，过一会一听，老师动滑轮都讲完了 。
这也就导致，他的所谓努力，反而造成了他的效率下降，且两份时间全都白费，知识还没学明白 。
所以，努力的同时，一直要注重效率 。
如果把努力和效率设定为X和Y，那当你的Y为0的时候，你的X无论多大，两者相乘也还是0，反之，Y的最高值为100%，当你无限趋近于这个细数，你的X也会起到更大的效能 。
第二种，OK，我们简单来说说拐点 。
我拿最简单的数学加减法举例 。
1+1相信所有人都会算 。 那1+11呢？
那些搞笑的辅导孩子的视频里，孩子说手指头不够用，这句话真的不能当个笑话听，因为孩子是认真的 。 1+1与1+11根本上来说，后者涉及到了“十”位数字，在思维层面上，两者不等同 。
再比如说，一元一次方程可能你学的很明白，但当你学二元一次方程的时候，你未必能够很快的理解其中的算法和逻辑 。 这就是所谓的拐点 。
任何一个拐点都涉及到思维上的转换，所以如果你此时是遇到了这种拐点，个人建议一定要把新知识的基础层面搞清楚，不要疯狂做习题想着题多了自然就贯通了，找老师好好问、学，把根本逻辑想明白了，把这个拐点跨过去，成绩自然会恢复 。
第三种，简单来说就是找不到自己不会的 。
初中、高中阶段，各种知识点繁多，想要揪到自己到底哪里不会，无异于大海捞针，你可能会说，那自己哪不会不知道？
怎样提高成绩最快？ 我提高成绩的方法安排好时间哦
学习也要劳逸结合呦，有规律的作息时间
6:00～起床，洗漱，吃早餐
(这段时间可以拿着书出去外面公园过操场之类的地方背会儿书，之后的话可以边散步/散步边记忆一下知识点 。 早上是记忆力最好的时间点)
8:00～又是开始奋斗的时间(我这边是有课的)上课认真听，下去自己复习巩固知识，最好的话一定要做笔记
【学习知识|怎样提高成绩，补语文基础知识买什么书】12:00～午餐时间(半小时可以吃好一般的话，我自己一般吃饭的时候不会说话，看手机，午休前坐着看会儿书，做笔记半个小时，睡前我还得想想早上讲课的知识点，个人习惯吧！)
14:00～上课时间(有的人没课，我们的课就得这个点儿，上课偶尔会发呆吧！但是该记的还得记，做重点标记)
17:00～自由安排喽(做点兼职/副业啥的，图书馆看书，不管是什么类型的，总得提高自己的知识，看看别人的一些经验，我看管理、经融、医学之类的书籍，按自己喜好来吧！)
20:00～21:00(这个时间的话我会夜跑，保持身材嘛，爱美之心人人皆有，回寝室了边护肤边学习，敷面膜）去睡前看会儿
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