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学习知识|化学怎么学，化学该怎么学得好( 二 )

小知识


这里只给大家最重要的两句话：重视原理、准确表达，以后的所有实验这是这样，甚至包括探究性实验 。
初中必考化学实验
1、氧气（O2）制法
（一） 工业制法：分离液态空气
（二） 实验室制法：
药品：○1KCIO3和MnO2（催化剂）或○K2MnO4（紫色）
仪器：铁架台、酒精灯、试管、单孔塞、导管、集气瓶、水槽
步骤：
（1）检查气密性
（2）装药品
（3）加热
（4）收集
（5）移去水中导气管
（6）熄灭酒精灯
实验中常注意问题：
（1）酒精灯加热用外焰加热
（2）试管夹夹持试管位置于离试管口1/3处
（3）试管口略向下斜
（4）导气管伸进橡皮塞2—3厘米
（5）先移去导管、再移去酒精灯 。
2、氢气（H2）制法
（1） 工业制氢气的原料：
天然气（主要成分CH4）或水煤气（主要成分CO和H2）
（2） 实验实制氢气：
药品：锌粒（Zn）和稀盐酸或稀硫酸
反应原理：Zn+2HCI==ZnCI2+H2↑
或Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑
仪器：同氧气
3、二氧化碳（CO2）制法：
药品：石灰石（大理石）和稀硫酸
反应原理：CaCO3+2HCl==CaCI2+CO2↑+H2O
仪器：其仪器与氢气的仪器大致相同、不同为在CO2收集中不用排水法收集 。 （所以CO2的制取装置可用来制取H2）
步骤：略
4、氢气还原氧化铜实验：
药品：H2和黑色CuO
反应原理：H2+CuO===Cu+H2O
步骤：
（1）先通H2一段时间（以防止通入的H2与试管内空气混合遇火发生爆炸）
（2）加热
（3）移去酒精灯
（4）再通氢气一段时间（以防止还原出的Cu在高温下又被氧化为CuO）
注意：
（1）实验中的“两通”的目的
（2）导气管位置：不用橡皮塞；试管口略向下倾斜
（3）看到实验现象：
A、试管壁有水珠生成
B、黑色物质变成红色物质
5、Cu2(OH)2CO3的加热实验：
A、反应原理：
Cu(OH)2CO3==2CuO+H2O+CO2↑
B、实验现象：
绿色物质变成黑色物质；
在试管壁上有水珠生成；
将产生气体通入澄清石水，石灰水变浑浊 。
6、电解水实验：
所需物质及仪器：水、直流电、电解仪器
电解反应原理：2H2O==2H2↑+2O2↑
现象：在阳极和阴极分别有气体产生且有
V阳:V阴=2:1（即VH2:VO2=2:1）
【学习知识|化学怎么学，化学该怎么学得好】学习建议
实验题要有宏观概念和精确的叙述语言，做完实验题是不是自己都觉得肯定不对呢？连自己都觉得错误的答案是不是应该再思考一下呢？
要分析清楚化学实验的设计思想，不是只看一部分，而是把图形和文字结合起来弄清楚实验的目的、方案、结论、反思 。 。 。
建议以几个课内的实验为例，从这几个角度思考，然后找到一个自己完全不知道的实验题目进行分析，你的进步就体现在这里——学习能力 。
对于实验现象描述，给同学们一个建议——前期能答的完美是很难的，知道标准答案后自己要提炼采分点，在后面的学习中应用 。
记住，千万不要把东西套用、搬用到另外的实验中（课后作业最常看见的就是答非所问）！
3.简单计算
化学式和方程式的计算
化学式的计算公式很少，但是在初中阶段能真正理解的学生较少，比如“物质的量”这个概念，要运用好这样一个微观和宏观的桥梁才能使计算和“套公式”从本质上划分开 。
初中化学计算考点

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