顺着荷花绿绿的茎向下，一眼就望见了飘在水面上的大荷叶，那一个个大荷叶“懒洋洋”地“躺”在清澈见底的河流上，显得格外的美 。 荷花“姑娘”和荷叶“小子”当“搭档”简直是天生的一对 。
秋季，是个丰收的季节，当然稻谷也不例外 。 农民伯伯辛辛苦苦种下的稻田，现在已经成熟了，变成了耀眼的金黄色 。
这些稻田一望无际，犹如一片金色的海洋，这都是农民辛苦劳动的回报 。 一株株金黄色的稻子，沉甸甸的，粒粒饱满，重的弯下了金色的腰，好象是在说“主人，快来啊1把我收回家吧！我已经累的站不住了 。 ”
冬季，大地都穿上了雪白的大衣 。 那纯白色的雪，覆盖在大地上、树上、屋顶和田野上，远远望去，一望无际 。
就像这个世界顿时老了几岁，头发花白 。 那白雪上没有被踩过的痕迹，也没有被扫过的地方 。
啊！乡下，你是多么的美啊！不论你有什么时候都有迷人的地方 。 我爱乡下，更爱乡下美丽的景色 。
6.六年级下册语文养花这一课描写花的成语和句子要5个答案：
奇花异草：异：少见 。 原意是指稀奇少见的花草 。
大雨倾盆：倾：使器物翻转或歪斜 。 雨大的想盆里的水直往下倒 。
置之不理：置：搁摆 。 只放在那里不管不问 。
三年五载：载：年 。 指多年 。
秉烛夜游：秉：拿 。 指夜间拿着蜡烛游玩 。
2、答案：
答：如此循环的意思是：疲劳的时候就侍弄一下花草，放松一下，然后再投入写作，如此交替重复 。 句是：“我工作的时候，总是写一会儿就到院子里吾看看就，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去 。 ”
3、答案：
答：作者从养花中体会到的乐趣：在养花同时获得了知识的乐趣；培育花草的乐趣，劳动的乐趣，夸花、养花、赠花都使作者获得了乐趣 。 具体事例在第3、4、5、6自然段 。
7.仿写六年级下学期语文第二课匆匆地三自然段中学时段总是要来的，幼儿时光总是要去的；来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢？早上的阳光是温暖的，他总是拍着我的小屁股，唤我起床.可是，阳光的温度是会变的啊，于是我也跟着匆匆的更衣换裤，只得茫然地度过又一段时光.于是——上学的时候，时间从轻快的脚步声中穿过；考试的时候，时间从紧张的呼吸中溜过；放学的时候，时间从一声声欢呼中飞过.他过得如此匆匆，不得不让我想要挽回他，抹走那浅浅的足迹.我开始试图用手遮掩住他，可是他却从我的袖口边钻过.睡觉时，他也就招呼都不打送走了今天，迎来无数个明天，正当我进行“南柯一梦” 时，他就从我身上跨过.又当我送走月亮，迎来太阳的时候，这一日便悄悄地溜走.我后悔而怅然若失时，新的时光又在我的惘然中闪过. 这流水般的日子里，六年光阴仿佛弹指一挥间；在这美丽而宽阔的校园里我又何曾做过什么有意义的事情？ 。
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