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学习知识|教案怎么写，教案的授课类型怎么写( 四 )

小知识



其次 ， 教学方法的选择需要根据教材的内容特点进行设计 ， 同时也需要考虑教师自身的教学风格与特点 ， 不能追求新颖而舍本逐末；最后 ， 教学时间和效率也当充分考虑 ， 好的教学方法会使得课堂教学事半功倍 。
教案怎么写 写教案 ， 
首先要有课题就是教材的章节或课文的题目《小池》 ， 
要有教学目的 ， 包括传授给学生哪些知识及达到的程度、培养他们的何种能力以及对他们进行怎样的教育等方面的内容；
重难点 ， 每课的教学所包容的知识和技能是多方面的 ， 在有限的可是内不可能也不必要等量齐观的传授给学生 ， 这就必须区别轻重缓急和深浅难易 ， 就是突出重点 ， 攻破难点；
课时安排；
导入新课 ， 一般由旧课向新课过渡的一种手段 ， 导语要简短新颖 ， 并于本堂课讲授的内容息息相关 。
讲授新课：这是教案的主体 ， 首先要明确讲什么内容 ， 尤其要注意突出重点 ， 解决难点 ， 这是教案的血肉 ， 其实是要设计具体的方法和步骤 ， 这是教案的筋骨 ， 就像血肉要依附于筋骨一样 ， 新课的内容要靠巧妙的方法和正确的步骤传输给学生 ， 所以 ， 教师要合理的运用讲述、讨论、朗读等方法 ， 为学生的接受创造一个活跃的课题氛围 。
讲授新课时 ， 其内容要点和相关的字、词、句 ， 要借助板书设计展示给学生 。 板书要纲举目张、条分缕析、清晰完整的显露个部分内容之间爱你的内在联系 。
总结新课： 要言简意赅的总结一下所讲的有关内容 ， 加深学生对所学知识的印象 。
布置作业：布置作业要有的放矢、形式多样、份量适当、要求具体 。
教案要怎么写？ 教案的特点和撰写要求

1、案例的基本特征

（1）故事性——是事件 ， 可以是一个或多个事件 。 事件即故事 。

（2）问题性——是包括问题或疑难情景在内的故事

（3）典型性——是典型的故事

（4）真实性——是真实发生的故事

由此可见 ， 案例所展示的是一个饶有趣味的故事 ， 案例要与故事一样生动有趣 。 案例与故事根本性的区别：故事——可以杜撰；案例——不可以杜撰 ， 是真实发生的故事 ， 是事件的真实再现 。

2、案例的撰写要求

(1)教师要写自身认为有重要意义的教学经历或教学故事 ， 即要有选择性 ， 典型性 ， 不要事无巨细都罗列进去 ， 要围绕中心问题进行选择 。 并不是说所有的事件都可以成为案例 ， 要善于捕获教学过程中的“亮点” 。

(2)应根据以往的经历撰写案例 ， 尽量坚持案例中资料的真实性 ， 使读者有身临其境的感觉 。 可以到案例的主体即同学那是去询问、调查他们的真实感受 。

(3)优秀教案与其它的教学作品有区别性 。

与教育论文相比 ， 优秀教案在文体和表达方式上以记录为目的 ， 以记叙为主 ， 兼有议论和说明；在思维方式上 ， 是一个从具体到笼统的过程 ， 通过对生动的教学“故事”的描述 ， 通过对具体的同学、老师心理感受的描述 ， 反思、总结教学的利弊得失 。

与教学设计和优秀教案相比 ， 优秀教案是课后教师对教学过程的反应 ， 写的是结果 。 而教学设计和优秀教案是教师在课前完成的实施教学过程的“蓝本” 。

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