作为有创新意识与强烈求知欲的当代高中生， 我们很有兴趣知道， 顺德高中生的消费欲望， 消费方向是什么？影响因素又是什么？他们的理财能力怎么样？ 二.研究目的与意义：通过这次研究， 一方面可以对当代顺德高中生的消费状况与消费观念进行考察与反思， 帮助顺德高中生树立正确的消费观， 端正消费行为 。 另一方面， 通过这次研究， 可以培养我们组员的互助合作的精神， 探究问题的能力和实践能力， 从而提高我们的综合素质 。
三.课题研究方法及途径： 1.研究方法：问卷调查法、小组讨论法、采访法； 2.途径：上网、到图书馆查找资料， 采访， 问卷调查 。 四.研究步骤：确定课题→设计调查问卷→开展问卷调查→统计 数据， 分析问题→小组讨论提出看法→撰写研究报告 五.研究过程： 1.准备工作：在老师的指导下， 先确定课题的研究方法及步骤， 制定活动计划， 确定要开展的活动， 并合理地分工， 做好准备工作； 2.研究阶段： ①查找资料：主要通过上网查找资料， 对资料进行一定分析， 以此对当代高中生的消费观念有初步了解， 以便更好地开展研究工作； ②个人采访：在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访， 了解他们的消费状况及消费观念； ③讨论， 分析调查结果， 得出相关结论； ④就发现的问题与导师进行商讨， 提出解决问题的方法 。
六.研究结果： 从消费状况看消费观， 并就有关问题研究对策： ①从高中生自身方面看：高中生一般年龄在16——19之间， 自我意识较强， 多数的高中生在消费时主要以自己为核心， 认为自己已经长大， 具备了独立消费的能力 。 这就很容易导致盲目消费等不良消费现象的出现 。
有鉴于此， 高中生应树立正确的人生观、世界观、价值观， 多听家长、老师的教导， 发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神， 努力矫正不良消费习惯， 提高消费的科学性 。 ②从家庭教育方面看：家长是学生的第一任启蒙老师 。
家长的消费观或多或少会对学生造成一定的影响， 所以， 家长平日一定要言传身教， 多引导高中生正确消费 。 对于学生个人名下拥有数万资金的家长， 应加强监管； ③从学校教育方面看 。
接受学校教育是高中生日常最基本的工作之一 。 学校应利用自己的这一优势， 多对学生进行有关的个人理财常识教育、绿色消费教育等， 总之， 顺德高中生的正确消费观的形成， 需要个人、家庭、学校、社会的共同努力 。
【有关养花人群数量的数据调查】
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