中心思想：这篇文章通过写老舍对花的喜爱 ， 对养花的热爱 ， 以及对养花过程中的挫折 ， 和养花带给老舍的乐趣 ， 体现出了老舍喜爱花喜爱劳动的心情 。
第一段第一句话概括全文点明中心 。
第三段写在养花中得到的乐趣 。
最后一段总结作者的感情 。 四、五段主要突出了老舍对花的喜爱之情 。
可以吗 。 不行再加..
6.学习老舍《养花》的写法,选择一种喜欢的花写一个片段养花
老舍非常喜爱花 ， 也爱养花 。 他把养花当作生活中的一种乐趣 。 因此 ， 花开得大小好坏 ， 都不再意 ， 只要开花 ， 对花他很有感情 ， 看到一棵好花死了 ， 会难过的流泪 。 所以 ， 注定他无奇花异草 ， 多是易活而不用精心管护的花 。 当然 ， 不等于不管 。 不付出劳动 ， 一棵花也不能养活 。 尤其他写作累了 ， 把花鼓捣一番 ， 便是极好的休息 。 每当秋天 ， 他养上好多菊花 ， 次第开放了 ， 就热情邀请请朋友来 ， 一同观赏 ， 分享开放的喜悦 。 喜悦中 ， 会把心爱的花拱手送人 ， 毫不吝惜 。 其实 ， 这一切都是老舍热爱生活的具体体现 。 在院内 ， 他亲手栽下两棵柿树 ， 一方水土下 ， 一抹阳光里 ， 已然枝繁叶茂 ， 一嘟噜一嘟噜柿子 ， 坠弯枝头 。 老画家于非暗曾为老舍绘“丹柿图” ， 并题语：“老舍家有菊花 ， 见丹柿满树 ， 亟图之 。 ”清秋时节 ， 地上菊花盛开 ， 枝头柿子彤红 ， 上下交相辉映 ， 确是壮观 ， 难怪触动了画家情怀 。 后来 ， 老舍夫人胡青女士称这小院为“丹柿小院” ， 是否缘于此呢 ， 仅是我揣测而已 。
7.养花老舍读后感急用老舍的四则小故事 19岁当小学校长 靠一位富有而善良的人的资助 ， 老舍9岁进了小学 。
老舍的小学同窗、后来的大学者罗常培形容他“一个小秃儿 ， 天生洒脱、豪放、有劲 ， 把力量蕴蓄在里面而不轻易表现出来 ， 被老师打断了藤教鞭 ， 疼得眼泪在眼睛里乱转也不肯掉一滴泪珠或讨半句饶 。 ”老舍考入北京师范学校后 ， 更是样样出色 ， 成了校长最得意的弟子 。
所以他一毕业 ， 才19岁便做了方家胡同市立小学的校长 。 “最伟大的字——饭” 老舍的生活一直不富裕 ， 他曾说世界上“最伟大的一个字——‘饭’——给我时间与饭我能够写出较好的 。
”在抗战时的重庆尤甚 ， 那时老舍特别关心好友吴组缃先生家养的一口小花猪 。 小猪病了 ， 老舍建议吃药、发汗 ， 又专程探病 ， 不过养猪不是为了当做宠物 ， 而是希望到了冬天大家都能分上几斤腊肉 。
老舍说那年月“猪比人还贵呀！不过每逢有朋友来 ， 老舍就不惜典当衣服买点酒菜 。 有一次卖了一套旧西装买了饭 ， 碰巧遇上一个卖猫头鹰的 ， 就顺便把猫头鹰也买回来了 ， 一时传为笑谈 。
“写着玩”写出的大师 老舍的第一篇小说《老张的哲学》是在伦敦东方学院教书时写的 。 闲着就写点 ， 老舍说只是“写着玩” 。
完稿后念给同在伦敦的许地山听 ， 许地山笑得一塌糊涂 ， 建议老舍寄到国内去 。 两三个月后郑振铎编的《小说月报》连载刊出 。
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