7、小丽抿着嘴 ， 弓着腰 ， 蹑手蹑脚地 ， 一步一步慢慢地靠近它 。 靠近了 ， 靠近了 ， 又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶 ， 张开的两个手指一合 ， 夹住了粉蝶的翅膀 。 小丽高兴得又蹦又跳 。
8、他弯着腰 ， 篮球在他的手下前后左右不停地拍着 ， 两眼溜溜地转动 ， 寻找“突围”的机会 。 突然他加快了步伐 ， 一会左拐 ， 一会右拐 ， 冲过了两层防线 ， 来到篮下 ， 一个虎跳 ， 转身投篮 ， 篮球在空中划了一条漂亮的弧线后 ， 不偏不倚地落在筐内 。
9、捉蝴蝶、打篮球 ， 都是我们常见的活动 ， 有的甚至是同学们亲自参加过的 。 但写起来却不具体 。 上述两段描写 ， 由于作者观察仔细 ， 把捉蝴蝶 ， 打篮球的动作、神态写得栩栩如生 。
10、看上去 ， 杜老师也就30来岁 ， 那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜 ， 两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着 ， 平时很不爱说话 。 在我的记忆里 ， 好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服 ， 袖子也总爱往上挽一截 。 每当下课的时候 ， 他就把书本往胳肢窝下一夹 ， 把用剩下的半截粉笔往口袋里一装 ， 低着头 ， 像找来时的脚印似的 ， 慢慢地 ， 一步步向着自己的办公室走去 。 可是 ， 在课堂上 ， 他像变成了另一个人 。 他讲起课来滔滔不绝 ， 朗读起课文来声音异常洪亮 ， 有时还会激动得脸上放出红光 ， 一步跨到讲台前 ， 挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了 ， 睁大眼睛看着他 。
【养花动作描写】
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