人教版六年级养花ppt( 二 )


8、疑问句( ) 2、设问句( ) 3、反问句( )
9、用“/”把这段话分为两层 。 第一层意思是: 第二层意思是:
5.人教版六年级下册语文书课文内容我爱花 , 所以也爱养花 。 我可还没成为养花专家 , 因为没有工夫去作研究与试验 。 我只把养花当作生活中的一种乐趣 , 花开得大小好坏都不计较 , 只要开花 , 我就高兴 。 在我的小院中 , 到夏天 , 满是花草 , 小猫儿们只好上房去玩耍 , 地上没有它们的运动场 。
花虽多 , 但无奇花异草 。 珍贵的花草不易养活 , 看着一棵好花生病欲死是件难过的事 。 北京的气候 , 对养花来说 , 不算很好 。 冬天冷 , 春天多风 , 夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好 , 可是忽然会闹霜冻 。 在这种气候里 , 想把南方的好花养活 , 我还没有那么大的本事 。 因此 , 我只养些好种易活、自己会奋斗的花草 。
不过 , 尽管花草自己会奋斗 , 我若置之不理 , 任其自生自灭 , 它们多数还是会死了的 。 我得天天照管它们 , 象好朋友似的关切它们 。 一来二去 , 我摸着一些门道:有的喜阴 , 就别放在太阳地里 , 有的喜干 , 就别多浇水 。 这是个乐趣 , 摸住门道 , 花草养活了 , 而且三年五载老活着、开花 , 多么有意思呀!不是乱吹 , 这就是知识呀!多得些知识 , 一定不是坏事 。
我不是有腿病吗 , 不但不利于行 , 也不利于久坐 。 我不知道花草们受我的照顾 , 感谢我不感谢;我可得感谢它们 。 在我工作的时候 , 我总是写了几十个字 , 就到院中去看看 , 浇浇这棵 , 搬搬那盆 , 然后回到屋中再写一点 , 然后再出去 , 如此循环 , 把脑力劳动与体力劳动结合到一起 , 有益身心 , 胜于吃药 。 要是赶上狂风暴雨或天气突变哪 , 就得全家动员 , 抢救花草 , 十分紧张 。 几百盆花 , 都要很快地抢到屋里去 , 使人腰酸腿疼 , 热汗直流 。 第二天 , 天气好转 , 又得把花儿都搬出去 , 就又一次腰酸腿疼 , 热汗直流 。 可是 , 这多么有意思呀!不劳动 , 连棵花儿也养不活 , 这难道不是真理么?
送牛奶的同志 , 进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲 。 赶到昙花开放的时候 , 约几位朋友来看看 , 更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊 。 花儿分根了 , 一棵分为数棵 , 就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实 , 心里自然特别喜欢 。
当然 , 也有伤心的时候 , 今年夏天就有这么一回 。 三百株菊秧还在地上(没到移入盆中的时候) , 下了暴雨 。 邻家的墙倒了下来 , 菊秧被砸死者约三十多种 , 一百多棵!全家都几天没有笑容!
有喜有忧 , 有笑有泪 , 有花有果 , 有香有色 , 既须劳动 , 又长见识 , 这就是养花的乐趣.
6.六年级人教版语文上册第六组ppt课件怎么做人教版六年级上册语文第四单元作文ppt
亲爱的同学们:
大家好!
同学们 , 我们也知道 , 地球是我们的家园 , 环境与我们的生活息息相关 。 人类大量的消耗水资源和污染环境 , 已经把一个美丽的地球毁的不象样了 。 水渐渐少了 , 动植物濒临灭绝……这一切都是因为人类不注意保护环境造成的 。
我们是社会的小主人 , 有责任 , 有义务的向你们反映一下 。 人们随手丢垃圾 , 那肮脏的树枝上挂着塑料袋、那黑黑的草地上堆着果皮和纸屑 , 绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失的无影无踪了 , 环境遭到了很大的破坏 。 大街上还有很多汽车 , 排出的臭气不仅对身体不好 , 还会污染天空 , 我们小学生放学走在回家的路上都会被呛得要死 , 非常难受 。 街道旁边还到处盖满了高楼大厦 , 占地面积很大 。 而且大多都是小区 , 酒店和大人的娱乐场所等 , 我们儿童活动的场所也越来越少 , 有很多我们不适合去的地方 , 这样我们也失去了很多快乐 。 但有的人在大街的墙壁上乱写乱画 , 在草地上乱踏乱踩 , 我对这一点也是非常不满的 。 还有妈妈常想到商场去采购自己心仪的物品 , 不过考虑到家里离超市太远 , 就说算了 , 每到这时候 , 我总是特别生气 , 心里想:为什么商场都要开在市中心呢 , 五、六个商场都是集中在北部湾广场周围 , 这样就会给不少消费者带来不便 。 但有的人大街的墙壁上乱写乱画 , 在草地上乱踏乱踩 , 我对这一点也是非常不满 , 所以我想为你们提点建议:

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