一晃十几天，一天清早，我照例爬起来给花草浇水，突然，我发现其中的一盆月季在花枝的一侧冒出了一个小小的花苞，那花苞红红的、绒绒的，好像一颗玲珑的红宝石 。 多么令人欣喜啊，月季就要开放了！我恨不得马上见到她开花，便一天到晚围在月季的旁边，一天过去了，花苞好像还是那个样子，一点都没有体会到我的那种急切的心情 。 爸爸妈妈好像看透了我的心思，语重心长地说：“孩子，开花需要有个过程，我们不管做什么事都得有耐心，才一天时间，花苞哪能这么快就开放呢？现在，月季就要开放了，就更要耐心细致地照顾它啊！”爸爸妈妈说得一点也没错，就在我看到花苞的第三天早上，我看到花苞慢慢地绽放开来了 。 虽然还是很小，但那种娇嫩、那种妩媚、那种鲜艳，那种充满生命活力的芬芳，多么让人兴奋啊！为了月季花，我不停地忙碌着，现在月季花已经长出花苞，开放出得意、胜利的花朵，样子不比公园里的差，我成功了 。 鲜艳的花儿，总是在不同的季节绽放，带给我芳香，带给我好心情！
一次养花的尝试，让我尝到了劳动的幸福和成功的自豪 。 经过这次养花，我有许多收获和喜悦，有花有果，有香有色，有喜有忧……我从这些养花的经验中渐渐悟出了一个道理：养花和做人一样，做什么事都要有耐心，不可半途而废 。 既然选择了，就要坚持下去
5.《金色花》的阅读答案⑴偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激(1)第二自然中的“这”段指代第 （3） 自然段.“这并未给我带来欢欣”是因为仙人掌既不美也不雅； 美的太娇弱不能活下来.（2）第四自然段写仙人掌的花是“一朵异常漂亮的花”文中从花的颜色、光泽，花穗的质感，对花粉的感觉.等方面突出其“异常漂亮”表现了对仙人掌的喜欢、赞美、敬慕之情.（3）全文是以“我”对仙人掌的感情变化为线索组织材料的：由最初的：不善养花，只有仙人掌活下来但并未给我带来欢到 ，进而由衷第对仙人掌发出礼赞.（4）因为无论弱者和强者都会从仙人掌不甘泯灭的美中得到启示和激励，从而增强战胜困难的信心和力量.希望可以帮到你 。
6. 小题1：联系上下文，在文章划横线的地方填上恰当的词语 坚强 。
小题1：“我”开始“不喜欢”“不关心”仙人掌的原因是什么？它既不美，也不雅
小题1：文中交代海棠、月季、文竹，有何作用？为了衬托仙人掌虽然看起来不美，却有比它们都顽强的生命力
小题1：结合上下文说说“谁想夏天一到，竟发生了奇迹”一句中“奇迹”指的是什么？（2分）丑陋的仙人掌竟开出了一朵异常漂亮的金色花
1、此题结合全文来回答，文章中的最后几个自然段突出了仙人掌的顽强，所以横线上可以填坚强或顽强 。
2、从文章中的前3个自然段可以看出作者不喜欢、不关心仙人掌是因为它既不美，也不雅，而且它的大小掌节是歪歪斜斜，怪模怪样的，那绿色的掌面吧，皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸 。 作者越看越觉得它丑 。 所以作者对仙人掌漠不关心 。
3、结合文章第1、2自然段可以回答 。 文章写海棠、月季、文竹，虽然他们很美却没有仙人掌那么顽强 。 起着一个反衬的作用，衬托出仙人掌顽强的生命力 。
4、从文章第5、6、7自然段中可以看出“奇迹”指的是仙人掌开出的花，虽然仙人掌外表不好看，可是能开出美丽的花，所以作者来说这是一个“奇迹” 。
7.我养的花咋就不好好开呢 无精打采这样要看你养的是什么花？像是有喜阳光的，有需要避热的，有需要充足水分的，有适当需要浇水的 。 有好多种呢！你问的不清楚，没有办法回答你啊！
