送牛奶的同志进门就夸“好香”， 这使我们全家都感到骄傲 。 赶到昙花开放的时候， 约几位朋友来看看， 更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放 。 花分根了， 一棵分为几棵， 就赠给朋友们一些 。 看着友人拿走自己的劳动果实， 心里自然特别欢喜 。
当然， 也有伤心的时候， 今年夏天就有这么一回 。 三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候）， 下了暴雨， 邻家的墙倒了， 菊秧被砸死三十多种， 一百多棵 。 全家人几天都没有笑容 。
有喜有忧， 有笑有泪， 有花有果， 有香有色 。 既须劳动， 又长见识， 这就是养花的乐趣 。
2.养花这篇文章主要讲什么1“如此循环”指的是
在我工作的时候， 我总是写了几十个字， 就到院中去看看， 浇浇这棵， 搬搬那盆， 然后回到屋中再写一点， 然后再出去
这句 。
“脑力劳动”指作者的工作， 也就是写作
“体力劳动”指照顾花草
2多得些知识；有益身心；有喜有忧 。
3
生活也如养花一般：有苦有乐， 有泪水也有欢笑， 有付出就会有收获， 只有不断努力才会有成功的可能， 有时生活中的困难也是我们奋斗的乐趣， 要正确看待生活， 只有这样才会体会到生活的乐趣 。
3.《养花》这篇课文第五自然段写了三个内容,请你选择一个事例,展一天上午， 我们家的门铃被按响了打开门一看， 那位浓眉大眼， 身穿蓝色工作服的送奶员， 手里拿着 。 我两瓶热气腾腾的牛奶， 说：“舒先生， 你的牛奶 。 ”我说：“你可真敬业呀， 每天都这个时候来上班， 真准时 。 ”他谦虚地说：“没什么， 这是我该做的 。 ”他用鼻子嗅了嗅屋里的香气， 说：“舒先生， 你家什么时候买了熏香啊？”我带着他到院里：“这不是熏香， 是我种的花 。 ”这时， 儿子跑出来了：“叔叔， 我爸爸很了不起， 他种了好多漂亮的花呢！”“是啊， 你爸爸真棒， 种了这么多好看的话 。 ”送奶员说 。
我们开心的笑了 。
我”种的吊兰分根了， 一棵分成了六棵， 可我有退病， 行走不便， 就叫妻子去叫来了我最要好的六个朋友， 妻子去朋友家的路上， 我就将那六棵分出来的吊兰栽在六个盆子里， 我把这些吊兰一盆盆端给他们， 朋友们接过花个个都情不自禁地说：“这吊兰真是漂亮， 绿中夹黄， 黄中带绿， 这里面凝结着你的汗水 。 ”
听朋友们说完这些话， 看着他们拿走我精心养护的那棵吊兰的子孙， 心里有种说不出的喜悦 。
【养花这篇课文有几部分】
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