一般的组织培养是利用体细胞所以后代与亲代之间性状非常相似 ， 在不考虑细胞质遗传的情况下几乎完全随亲本 ， 是无性生殖 ， 故可看作一种克隆技术 。 花药离体培养中由于培养材料是花药 ， 其本质是培养精细胞（属于生殖细胞 ， 雄配子）所以新的幼苗细胞核遗传物质是亲本的一半 ， 可看作有性生殖中的特殊类型（单性生殖） 。
所以从技术上看两者有包含关系 从生殖上看 ， 要根据培养材料确定是有性生殖还是无性生殖 。
2.花药离体培养与花粉离体培养的区别一、从概念来看 ， 花药离体培养是把花粉发育到一定阶段的花药接种到培养基上 ， 来改变花药内花粉粒的发育程序 ， 使其分裂形成细胞团 ， 进而分化成胚状体 ， 形成愈伤组织 ， 由愈伤组织再分化成植株 。 花粉离体培养是指把花粉从花药中分离出来 ， 以单个花粉粒作为外植体进行离体培养的技术 ， 由于花粉已是单倍体细胞 ， 诱发它经愈伤组织或胚状体发育而成的植株都是单倍体 ， 且不受花药的药隔、药壁、花丝等体细胞的干扰 。
二、从培养层次来看 ， 花药离体培养属器官培养 ， 花粉离体培养属细胞培养 ， 但花药离体培养和花粉离体培养的目的一样 ， 都是要诱导花粉细胞发育成单倍体细胞 ， 最后发育成单倍体植株 。
三、从培养过程来看 ， 花药离体培养相对较容易 ， 技术比较成熟 ， 但最后需要对培养成的植株进行染色体倍数检测；花粉离体培养尽管不受花药壁、药隔等二倍体细胞的干扰 ， 但这种特殊单倍体细胞的培养技术难度较大 ， 目前只在少数植物上获得成功 。
3.花药离体培养中花药应该怎样消毒指植物的离体部分（包括任何器官、组织、细胞或原生质体） ， 在人工控制的培养基及环境条件（温度及光照）下 ， 得以生长和分化的一种无菌培养技术 。 该词最早仅局限用于离体部分增殖形成愈伤组织 ， 现在一般通用于所有类型的植物无菌培养技术 。 包括：幼苗及较大的植株的培养（植物培养）；离体器官的培养（器官培养）；成熟或未成熟的胚胎的离体培养（胚胎培养）；离体部分增殖形成愈伤组织的培养（愈伤组织培养 ， 即狭义的组织培养）；离体花药的培养（花药培养）；能保持较好分散性的离体细胞或很小的细胞团的液体培养（悬浮培养）；对脱壁的裸露细胞即原生质体的培养（原生质体培养）等 。 由于培养的部分是离体的 ， 不受体内其它部分干扰 ， 并给以特定的条件 ， 因此 ， 该技术可作为一种手段 ， 研究生长发育和分化的规律 。 在生产实践中 ， 已用于有经济价值的植物的快速繁殖、培养无病毒植株（分生组织一般不受病毒侵染 ， 故可用茎尖培养产生无病毒植株 ， 如马铃薯）、药用植物和其它有价值的天然产物的工厂化生产以及育种工作等方面 。 植物组织培养即植物无菌培养技术 ， 是根据植物细胞具有全能性的理论 ， 利用植物体离体的器官、组织或细胞 ， 如根、茎、叶、花、果实、种子、胚、胚珠、子房、花药、花粉以及贮藏器官的薄壁组织、维管束组织等 ， 在无菌和适宜的人工培养基及光照、温度等条件下 ， 能诱导出愈伤组织、不定芽、不定根 ， 最后形成完整的植株 。 至今 ， 世界各国在无性系繁殖、花卉育种、植株脱病毒和种质保存等方面 ， 广泛应用组织培养技术 。
（一）组织培养技求的应用
用于花药或花粉培养的供体植株 ， 在生长条件下 ， 从幼年的植株取出花药 。 由于花粉发育时期和花蕾的某些外部形态特征（如花冠筒长度和花冠露出花萼的时间等）之间的大致的相关性 ， 因此可以利用这些外部标志 ， 去选择大致处于所需要时期的花蕾 。 但在实验中必须由每个花蕾取出一个花药 ， 通过镜检确定花粉发育的准确时期 。
