俗话说 ， “心病还需心药治” ， 作为教师应努力提高心理健康教育的认识和能力 ， 从维护学生心理健康、解决心理问题的角度 ， 有针对性地采取措施 ， 有效预防打架斗殴事件 。 如何避免校园暴力发生发生？我认为应该从以下几个方面着手：
一、首先要教育学生控制自己的情绪 ， 加强学生社会技能训练 ， 进一步提升学生处理人际冲突的能力 。 其次要建立流畅的学生冲突的申诉通道 ， 加强与学生的互动 ， 平时学生和老师、家长之间应有尽量多的平等交流机会 ， 互相沟通增进感情 ， 同时了可解决同学在班级内外所遇到的冲突和敌意 。 在这种形势下学生如果有什么委屈或遭遇暴力冲突 ， 就会首先想到老师、家长 ， 从而获得较为合理的处理方式 。
二、充分发挥沟通的潜能 。 采取多种手段与家长沟通 ， 如家访、电话交流、探病、家长会等（尽量不要请家长到学校 ， 那样会造成家长和学生的反感情绪 ， 不利于沟通） 。 通过沟通 ， 灌输给家长正确的教育思想 ， 引导家长采取合适的教育手段 ， 协助学校进行教育管理 。 同时 ， 与学生平等交往 ， 做他们的知心朋友 。 在学习、生活中为他们排忧解难 ， 让他们体验到老师的真诚与关爱 。 师生间产生一种介乎朋友、亲人的感情 ， 学生遇到问题能够主动及时与我沟通 ， 有利于及时发现问题苗头 ， 及早解决 。
怎样预防和应对校园暴力 1、给孩子的穿戴和学习用品尽量低调 ， 不要过于招摇 。
2、教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴；在学校不主动与同学发生冲突 ， 一旦发生及时找老师解决 。
3、教育孩子上下学和活动时尽可能结伴而行；独自出去找同学玩时 ， 不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家 ， 放学不要在路上贪玩 ， 按时回家 。
4、如果侵犯者偷家长孩子的东西 ， 就给孩子要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名 。 这样有利于证明这些物品都是属于孩子的 ， 甚至可能起到防止侵犯的作用 。
5、教育孩子 ， 如果他在某些方面与别人不一样 ， 这也没有什么关系 。 尽早地让孩子明白这一点 ， 孩子会形成坚实的自我价值感 ， 会认同自己 ， 感到自己也同样值得尊重 。
6、让孩子参加自卫训练 。 家长也许并不希望孩子对侵犯者实施身体上的报复 ， 但情况一旦恶化 ， 让孩子有自我保护的能力总是好的 。 这些训练还可以大大提高孩子的自我尊严 ， 减小他成为受欺负者的可能 。
浅谈怎样预防校园暴力的发生 在我漫长读书生涯里面 ， 经历过两种类型的校园暴力：一种是同学之间的欺凌 ， 另一种是老师对学生的欺凌 。
一、校园暴力的形式
（1）同学之间的校园暴力
可分为五个阶段：产生摩擦→互相咒骂→推搡拉扯→拳打脚踢→集体斗殴 。 小规模校园暴力 ， 一般会停止在第三阶段——两人结下梁子 ， 老死不相互往来 。 如果双方都失控 ， 事态会变得很严重 。
最容易出事的是青少年——自制力还是小孩 ， 冲动却很大 。 我在读小学的时候 ， 曾被几个同学围着抢零花钱；体格强壮的同桌掐着脖子 ， 老师假装若无其事的上课……
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