日记应当写什么？日记的内容大多数是记录生活中比较有意义的事情 。
日记的格式：在写日记的时候，第一行写清楚年月日，星期几，天气情况 。 如果是同一个日记本，在第一篇写上年月日之后，后边的可以只写一个月份和日期 。
第二行可以是标题，也可以是正文 。 在一些正式的日记中，或者考试类的日记写作中，都要求写标题 。 标题是写作内容的一个概括 。
正文写作的时候，每个自然段要求空上两格，段落要清晰自然 。
日记的内容五花八门，在这里老教师学堂提供一些写作方向，共10大类，小学生可以参考一下 。
活动类型的日记：参加某一项活动，比如学校里的运动会；同学们一起去公园游玩；和父母去某个景点；参加的一些比赛或者活动等等 。 这类日记在写作的时候，要抓住精彩之处 。 比如运动会上短跑的争分夺秒，游玩时某个让人叹为观止的景点，展开具体描述 。
观察类日记：把看到的、听到的、读到的一些人、动物、植物、事物记录下来 。 写日记的时候抓取某一个方面，把这方面描写的详细一些 。 比如我们今天看到了一只宠物狗，可以写一写它的外貌，它的动作特征 。 每观察到一处，在日记里记录下来，不要求一次性描述出事物的全部 。
实验类日记：这也是小学生日记的一个主要内容 。 比如我们做了某些小实验，几个同学在一起做的科技小发明，或者是家里养的花和草等等 。 记录下事物当天的情况 。
思考类日记：我们的日常生活时常会有一些事情让我们产生思考，这些思考对我们的心灵和价值观有或多或少的影响 。 而在小学生阶段，许多所见所闻的事情对孩子的成长都有教育意义 。 这类日记就是围绕着对某件事情进行的思考和感悟来写，比如大街上有人随手丢垃圾，有人在做社区义工等等，这些生活中常见的事情都是写作素材，同时也都能提取出事物的正能量和反向作用 。 我们应该宣扬美德，抵制陋习 。
学习类日记：比如我们读了某一本课外书，读完之后有一些心得体会，有一些联想，把这些写下来 。 或者是我们在上课的时候，从书本上学到的知识印象深刻，有一些启发，同样记录下来 。 在看到一些名人名言，警句，优美句子的时候，可以摘抄到我们的日记本上 。
信息剪贴日记：把当天知道的有价值的信息写一写，是信息类的日记 。 而把自己喜爱的一些图画，照片，邮票等贴在日记本上，并配上文字写明来源和意义，是剪贴类的日记，这类日记不在教学范围内 。
小学三年级日记怎么写生活日记 日记的格式——第一行写 X月X日 星期X X（天气） ，第二行才是日记正式内容的抒写 。
在内容上，要教会三年级孩子开头要能鲜明简洁的引出要写事情的中心， 不可想到什么写什么，见到什么写什么，听到什么写什么，以致于写了半天，读者不知道你要写什么，这就有“跑题”和“记流水账”的嫌疑了，也是写文章的大忌 。
要写文章不跑题，写得不像流水账那样寡然无味，除了在语言文字运用上要注重谴词造句的重要性，比如利用各种描写、抒情以及修辞来提高文章的生动性外，还要在中间行文中注意安排好详略，让文章情节详略得当，波澜起伏，这样才能最终避免记流水账的恶梦 。
结尾要收束有力，不可拖泥带水，再说一些和主题无关的人、事，要突出写作目的和作者的思想情感等 。
小学三年级日记怎么写? 三年级其实是刚开始学习写日记，主要是记录生活中每天发生比较有趣的事情，然后可以和老师谈心哦，很多方面，主要是看你想抓学生的哪一方面 。
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