以上我们谈了练字的方法和注意事项 ， 如果大家按我说的去做 ， 我想你一定会取得进步的 ， 因为我指导学生练字就取得了良好的效果 ， 最后我就谈谈这个问题 。
作为一名语文教师不但要自己写好字 ， 还要指导学生写一手好字 。 为了让学生写好字 ， 我曾经让学生写过“每日一字” ， 经过练习 ， 98届学生李超学习庞中华体钢笔字达到了很高的水平 ， 牛鲲鹏的钢笔字方正谨严自成一体 。 我还为学生搞过多次书法讲座 ， 并多次组织学生参加书法比赛 。 2001届学生胡占雄、李墨等人的硬笔书法作品曾在“世纪之星”书法比赛中获奖 。 如今 ， 我在学生中开展评比“星级书写能手”的活动 ， 学生练字的热情很高 。 “三星级书写能手”孙瑞静同学不但书写工整清楚 ， 而且达到了每分钟50多字的书写速度 。
最后我还想告诉大家：写一手漂亮的汉字其实并不难 ， 只要你用心练用心写总会成功的 。 当你看到一个个端庄秀丽的汉字从你的笔下流淌而出的时候 ， 当你看到一页页整洁清楚的作业在你的笔下诞生的时候 ， 当你看到作业本上的红对钩和“优”的时候 ， 你不觉得写好汉字也是一种艺术享受吗？让我们走进汉字书法的艺术世界 ， 尽情的挥毫泼墨吧！
练好钢笔字
对于小学生 ， 以及一些字体尚未定型的广大青年来说 ， 一般比成年人容易些 。 这是因为他们容易接受新的字体 ， 一旦有正确的引导 ， 选择合适的字体 ， 正确的方法 ， 再有持之以恒的态度 ， 在短期内便可收到良好的效果 。 而对于字体已定型的成年人 ， 要练好钢笔字就不那么容易了 。 由于他们以前没有注意字的好坏 ， 一些难看甚至错误的写法已成恶习 ， 很难改正 。 他们现在想练字 ， 但往往只在现有的字体上修修补补 ， 选择和自己相似的字体上打主意 ， 这样常常是好的没有学到 ， 坏的没丢掉 ， 以至越练越难看 。
那么怎样让这些人练好字呢？我的经验是：首先必须使他们完全忘掉以前的字体 ， 从零开始 ， 从最基本的点划练起 。 然后再练结构 。 对钢笔字来说 ， 最重要的是结构问题 ， 结体的好坏直接影响着字的美观 。 所以要写好钢笔字结体最重要 。 但现在有一个很不好解决的问题 ， 就是很难把以前的字体忘掉 ， 在临帖过程中常常把旧习惯带入新字体 。 要改变这种状况 ， 最好的办法首先是选择与自己以前的字体载然不同的正楷字进行摹写 。 练正楷是为了正形 ， 练上一两个星期或更长的时间 ， 就可以正形 。 当形正了以后 ， 也应选择与本人原字体截然不同的 ， 并且是自己认为美观的行书字帖进行临摹 。 如以前的字体拘谨则选择奔放的字帖；如字体散漫则选择严谨的字帖；如字体呆板则选择潇洒的字帖；如字体软滑则选择坚挺的字帖 ， 若字体臃肿则选择清秀的字帖......这样练上二到三个月 ， 就可以学会新的字体 。 在学习中常常遇到这样的问题 ， 在刚开始几天进步还快 ， 但过一个时期反到觉得越写越差 ， 这是正常现象 。 这时要沉住气 ， 继续练下去 ， 再经过一段时间的努力 ， 就能走出困境而上轨道 。 临摹的目的是将以前的字忘掉 ， 将字帖上的字记住 ， 加以应用 。 在这以后 ， 就要安排字与字 ， 行与行之间的关系 ， 也就是所谓的章法布白 。 对一般只想把字写得好看些 ， 而不想在这方面有所成就的人来说 ， 能做到以上所说的就足够了 。 这是我在学习中得到的经验 ， 也曾将这些经验介绍给别人 ， 效果都不错 。
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