怎样才能将历史知识讲得更“直白”呢？( 二 )
正所谓：“好看的皮囊千篇一律 ， 有趣的灵魂万中无一 。”或许 ， 有趣的课堂教学风格 ， 正是教师赢得学生尊重与爱戴的法宝之一 。
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历史离我们现代人太遥远了 。毕竟 ， 身为今人的我们对古人是陌生的 ， 对古人的很多东西 ， 学生心中基本上没有丝毫概念的 ， 也就很难去理解了 。故而历史教师不得不面对一个重大议题：怎样才能将历史知识讲得更“直白”呢？
所谓“直白” ， 或许就是讲听得懂的话 。怎么办？用今人的话 ， 说古人的事 。
我们可以试着这样解释历史：
古人花钱——“银子”的习惯：“古人的口袋缝在袖子里 ， 50两银子是三斤多 ， 你搁什么袖子里 ， 没走几步就把袖子扯坏了 ， ……当时真正掏得出来的银子应该全是碎银子 ， 十两以上就要给银票了 。”
何为“兵车千乘”：“就是一辆车上3个人 ， 每辆车后面跟着72个拿木头棒子的人 ， 外加25个后勤 ， 这100人和一辆车算一乘 。”
“井田制瓦解原因” ， 解释为“大家一起干私活”；“世袭制取代禅让制” ， 添了个“料”是“夏启：我的王位我做主”；“外戚宦官交替专权” ， 变为“外戚、宦官斗得欢”；“宋朝重文轻武” ， 形容为“只要不造反 ， 生活很美好”等等 。
历史是一门解释的科学 。用深奥的语言阐释深奥的知识 ， 整个的会让人陷入了“云里雾里” ， 越听越迷糊 。说别人听不懂的话 ， 那不叫本事 ， 而能把深邃的东西说直白了 ， 那才绝对堪称为语言的艺术 。用大白话解释历史知识 ， 让学生听得懂才叫正道 。
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