课下首先要做的不是做作业，而是把笔记、课本上的知识点先学好，该记的内容一定把它背熟 。 这样会大大提高你做作业的速度，即平常说的“磨刀不误砍柴功” 。 做作业时应该独立思考，实在不能解决的问题，再和同学、老师商量 。 问同学时，不要问这道题结果是什么，而是要问“这道题究竟怎么做？”“这道题为什么这样做？”
第四、正确面对错误和失败 。 当有的知识你没有在课上学会、当你的练习做错时或者在考试中成绩太差时，你既不要报怨，也不要气馁，你应该正视这自已不愿得到的现实 。 没有学会不要紧，把该知识写到你的《备忘录》中，然后问同学问老师，再把正确的解释或结果，写到其它页上 。 错了题也是这样，考试失利不就是错的题多点吗，正确的方法是把原题抄到《备忘录》中，把正确的做法学会后，把做法和结果写到其它页上，如果能注上做该类题的注意事项，就会把你的学习效率又提高30％－60％ 。 之所以把答案或解释写到其它页上，就是为了下次看知识点或错误的题目时，再动动脑筋，想想该知识点的理解和解释情况，再练练该题的做法和答案 。 错误和失败并不可怕，只要你能正视它，一切都会成为你成功的动力 。
第五、记帐 。 你的学习一定要有一本帐，你什么时候做得好，记下来，什么时候错了题，记下来(注：帐本上只记“今天错题为《备忘录》××页×题) 。 课下几点几分学了英语，记录好；几点几分至几点几分学了物理记下来 。 把你生活中锻炼、学习的分分秒秒记录在你的帐本上，把你每次作业和考试中的正确题数、错误题数和错误题号(《备忘录》上的页号题号)一一记录在你的帐本上 。 把你每天学会的知识点都记录在帐本上，以备明天、后天再检查一下自已是否真正掌握了这些知识点 。 在帐本上过去了几天的知识点，你一定要学会并能熟练掌握 。
帐本记录的是你学习、锻炼中每一个细节 。 这样记下来，在校生活中，每天约有一页32开纸的记录量，不在校时可能有两页32纸的记录量 。 在星期和假期里千万不能间断 。 把你的帐一天天积累起来，这就是你所走过的第一之路 。
虽说在素质教育的今天学校不排名次，但学习出类拔萃是我们努力的目标，是我们考上高一级学校的必要条件，也是我们走向社会后，做好每一件工作的资本 。 同学们，去争取第一吧 。 如果你一年年按上面的要求做，你一定能占第一 。
如果大家都这样去做，即使你占不了第一，一定是中国出类拔萃的学生，因为中国大多数的同学没有这样的毅力，没有这样好的学习方法和生活方式 。 同学们，为美好的明天奋斗吧
数学怎样才能学好？ 学好数学是能力的培养：
一、数学运算
运算是学好数学的基本功 。 初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程 。 初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习 。 在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚 。
二、数学基础知识
理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提 。 理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的 。 所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动” 。 理解的标准是“准确”、“简单”和“全面” 。 “准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏 。 对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法 。
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