生记出旋律中的节奏 。 熟练掌握了节奏 ， 旋律也就随手拿来 ， 这样长
时间地训练 ， 不但视唱水平提高了 ， 练耳水平也飞速进步 ， 特别是对
培养音乐记忆能力大有鄙夷 。
视唱练耳具体怎么练??? 视唱练耳包括视唱和练耳两部分 。 练耳又包括听觉分析和听写两个方面 ， 它们之间是互相配合 ， 互相补充 ， 紧密相连不可分割的有机整体 。
一、视唱部分
（一）音准
1、音准就是要准确地掌握各种音程关系 ， 能够将一音到另一音准确地连接起来 ， 对音准的要求毎时每刻都应十分注意 ， 要唱准音 ， 首先脑子必须对毎个音应有一个音髙概念 ， 这样唱时才能在你的大脑支配下唱准毎一个音 。 要先想音高再去唱 ， 脑子走在嘴的前面 。
2、视唱如有大跳 ， 变音 ， fa si等音要重点练习 ， 因为这几方面是视唱音准的难点 。 如这几方面能唱准 ， 视唱的音准应该基本没有问题 。
（二）节奏
1、节奏是组织起来的长短关系 ， 在节奏的训练中要重视击拍 ， 养成边视唱边用指挥图式划拍的良好习惯 ， 以起到指挥视唱和组织节奏的作用 ， 并应特别重视节拍的强弱感 ， 防止用脚打拍 。
2、在进行视唱前 ， 应将每部分的节奏型先单独练习 ， 再对比练习 ， 最后综合联系 。
3、在练习节奏时 ， 要从开始就培养学生对各种节奏型具有整体感 ， 应把每一种节奏型看作是音符在时值上组合的整体 ， 而不是音符的连接 。 要善于启发学生抓住不同节奏型所产生的不同的节奏感 。
二、练耳部分
（一）听觉分析听觉分析主要包括单音、音组、和弦的模唱 ， 节奏模仿（手敲口念） ， 曲调记忆模唱（固定音髙或哼唱模仿） 。 以考查学生对音高、节拍、节奏、调式等综合模仿记忆能力 。 训练的过程中要本着由易到难、由短到长、由简单到复杂的原则 。
（二）听写
听写主要包括听写单音、旋律音程、和声音程、和弦、和弦连接、节奏、旋律等 。
1、听写单音听辨单音时 ， 要建立固定音感 ， 牢牢记住标准音 ， 然后用标准音与需要听记的音比较 ， 确定其与标准音之间的音程关系 ， 反映在谱上用全音符记写 。
2、旋律音程
听写旋律音程时要借助含自然音程的熟悉歌曲 ， 并且最好是歌曲的开头或髙潮部分 ， 毎个音程关系要在脑子里打下烙印 。
3、听写和弦
听和弦主要听音响效果和性质 ， 大三明亮、小三暗淡、增三扩张、减三收缩 ， 但更主要的是听性质 ， 听性质也可以借助熟悉的歌曲 。
4、和弦连接
和弦连接应先听低音 ， 然后听和弦的性质 ， 最后根据和弦的性质写音 ， 听和弦连接要与调式音级级数联系起来 。
试听练耳怎么练？ 视唱练耳包括视唱和练耳两部分 。 练耳又包括听觉分析和听写两个方面 ， 它们之间是互相配合 ， 互相补充 ， 紧密相连不可分割的有机整体 。
一、视唱部分
（一）音准
1、音准就是要准确地掌握各种音程关系 ， 能够将一音到另一音准确地连接起来 ， 对音准的要求毎时每刻都应十分注意 ， 要唱准音 ， 首先脑子必须对毎个音应有一个音髙概念 ， 这样唱时才能在你的大脑支配下唱准毎一个音 。 要先想音高再去唱 ， 脑子走在嘴的前面 。
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