经过老师和父母的教育 ， 学好功课 ， 却又改不掉贪玩贪睡的毛病 。 经过老师和父母的教育 ， 我 终于明白了“学习应当吃苦耐劳 的道理 现在 ， 现在 ， 我放弃了过多的玩耍 ， 终于明白了 学习应当吃苦耐劳”的道理 。
学习应当吃苦耐劳 的道理 。 我放弃了过多的玩耍 ， 抓紧时间努力学习 ， 掌握了更多、更扎实的知识 ， 抓紧时间努力学习 ， 掌握了更多、更扎实的知识 ， 终于尝到了学习的 甜头 。
甜头 。 “不劳动 ， 不劳动 ， 连棵花也养不活 ， 这难道不是真理吗？”多么富有哲理 这难道不是真理吗？ 多么富有哲理 不劳动 连棵花也养不活 ， 的话呀！ 老舍爷爷不但说明了劳动的重要性 ， 还揭示了为人做事的真 的话呀！ 老舍爷爷不但说明了劳动的重要性 ， 这句话将永远是我的座右铭： 只有劳动 ， 才能创造出美好的生活 。
理 。 这句话将永远是我的座右铭： 只有劳动 ， 才能创造出美好的生活 。
试问 ， 不劳动又哪来什么作为呢？我不禁想起了自己制作飞机模型的 试问 ， 不劳动又哪来什么作为呢？ 情景：酷暑 ， 太阳火辣辣的 ， 热气的人 ， 蚊子 大军 大军”更是令人烦恼不 情景：酷暑 ， 太阳火辣辣的 ， 热气的人 ， 蚊子“大军 更是令人烦恼不 堪 ， 但我还是专心致志地拼装 ， 拼装相当困难 ， 劲儿使大了 ， 零件往 但我还是专心致志地拼装 ， 拼装相当困难 ， 劲儿使大了 ， 两边滑；劲儿用小了 ， 又粘不牢 。 涂胶均匀也很难做到 。
两边滑；劲儿用小了 ， 又粘不牢 。 涂胶均匀也很难做到 。
第一次失败 了 ， 我毫不泄气 ， 再来第二次 。 我把胶水均匀地抹上去 ， 使劲地握在 我毫不泄气 ， 再来第二次 。
我把胶水均匀地抹上去 ， 手心里 ， 毫不放松 。 一秒钟、两秒钟 一分钟、手心里 ， 毫不放松 。
一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟 一分钟 两分钟……我的手 我的手 心里积满了汗水 。 手又酸又痛 ， 我坚持不懈地挤压着 ， 心里积满了汗水 。
手又酸又痛 ， 我坚持不懈地挤压着 ， 连零件的锐角 划破了手也不在乎 。 划破了手也不在乎 。
终于 ， 终于 ， 一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了 。 一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了 。
我愉快地想：虽吃了些苦 ， 值得！ 我愉快地想：虽吃了些苦 ， 值得！ 读了《养花》这篇课文 ， 我深深认识到了劳动的真正含义： 读了《养花》这篇课文 ， 我深深认识到了劳动的真正含义：在尝 尽了苦、尽了苦、辣、酸、咸之后 ， 才会有不尽的甘甜 。 咸之后 ， 才会有不尽的甘甜 。
我一定永远热爱劳动！ 我一定永远热爱劳动 。
3.《养花》读后感1、
我对老舍先生的作品慕名已久 ， 今天我又回味了《养花》一番 ， 捧在手里“尝得津津有味”
这篇课文讲的是老舍先生通过了自己的实践去养花 ， 得到了许多乐趣 。 读完了它 ， 我深有体会 。
“不劳动 ， 连棵花也养不活 ， 这难道不是真理吗？”对于这句话 ， 我也有所了解过 。 做任何东西都要用自己的劳动老能有丰厚的果实 ， 如果只说不做 ， 岂不是“吹牛大王” 。 就用我的学习来说吧：以前我很懒 ， 回家后 ， 做完作业总不读书 ， 到了考试的时候就老个“临急抱佛脚” 。 所以成绩总是摇摇摆摆 。 之所以我会这样就是因为我不用功 ， 没有付出努力 。 今后 ， 我一定会改掉坏习惯 ， 使学到的知识巩固起来 ， 才能考到如今的成绩！
“让脑力老和体力劳动得到适当的调节 ， 有益身心 ， 胜于吃药 。 ”对于这句话 ， 我更是领会到了 。 现在我已经是毕业班的学生了 ， 学习紧张 ， 作业繁多 。 每天放学后 ， 都会把硬塞的知识带回家 。 回去不久 ， 二话不说就要从书包里拿出作业 ， 底下头 ， 猛做下去 。 常常做了一会儿 ， 就觉得头昏脑胀 。 时间一长 ， 头晌就有许多“星星”在我头上盘旋着 。 再坚持一下 ， 一行行整齐又整洁的字就变成了歪歪扭扭的蝌蚪文 。 现在 ， 之所以我的成绩上去了是因为我有一个好办法：先做一会儿作业 ， 又到无外活动一下筋骨 ， 如此循环 ， 作业效率快了 ， 也会比往常舒服多 。 我就觉得这办法好 。 让我的学习有了保障！
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