7.读《养花》有感读《养花》有感 最近 ， 我读老舍爷爷的散文《养花》 ， 文章中那朴素的语言 ， 真挚的情感 ， 深刻的哲理 ， 都让我受益匪浅 。
老舍爷爷结合自己的实践和体会谈了养花的乐趣 ， 其中有些地方 ， 对我期启发很大 。 老舍爷爷在文中写他工作的时候：“总是写一会就到院子里去 ， 看看这棵 ， 搬搬那盆 ， 然后回到屋里再写一会儿 ， 然后再出去 。
如此循环 ， 让脑力劳动得到适当的调节 ， 有益身心 ， 胜于吃药 。 ”我在班里学习占中上等 ， 妈妈一心想让我争上游 ， 每天放学后和节假日 ， 什么活也不让我干 ， 总是说：“你去学习吧 ， 家务活儿你别管！”我当然也想在班里争第一 ， 妈妈不让我干活 ， 我也正好安心学习 。
可是我学习了一个多钟头后脑子嗡嗡的 ， 学习效果就差了 ， 一道难题想好长时间也做不出来 。 看了《养花》这篇文章后 ， 我也学着老舍爷爷的样 ， 学一个钟头 ， 就出去活动一会儿 ， 或者帮助妈妈做点家务 ， 搞搞卫生 ， 刷刷鞋 ， 没活就玩一会儿 ， 然后再进房学习 ， 果然 ， 效果不错 ， 大脑得到了休息 ， 难题也一道一道解出来了 ， 高兴地我直跳 。
我爸老舍爷爷的话读给妈妈听 ， 妈妈也赞成我这样做 。 老舍爷爷在《养花》中还写道：他家昙花开放的时候 ， 约几位朋友夜里秉烛赏花；花分根了 ， 就赠给朋友们一些 。
“看着友人拿走自己的劳动果实 ， 心里自然感到特别喜欢 。 ”读到这里 ， 我心想：老舍爷爷把自己的东西 ， 白送给别人 ， 心里还特别“喜欢” 。
这不是助人为乐的高尚情操吗？我虽然不是个独生子 ， 但在家里 ， 什么好吃的、好玩的 ， 都属于我的 。 爸爸、妈妈、姐姐、爷爷、奶奶、外公、外婆都很疼我 ， 让着我 ， 使我养成了只顾自己 ， 不想别人的坏习惯 ， 在家吃东西从不知道让别人吃 ， 在学校里不肯把自己的文具借给别人用 。
这怎么和老舍爷爷比呢？今后我做事心里要想着别人 ， 要经常帮助别人 。 我要做一个助人为乐的人 。
《养花》这篇文章我没有白看 ， 老舍爷爷不仅交给我科学的学习方法 ， 还交给我怎样做人 。
8.养花读后感600字《养花》这篇课文 ， 详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐 ， 充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱 。 读了这篇文章 ， 我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会 。
“要是天气突变 ， 就得全家动员 ， 抢救花草 ， 腰酸腿疼 ， 热汗直流也不在乎 。 ”劳动中要是没有苦 ， 又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐 ， 也没有可以不吃苦的劳动 。 老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜 ， 我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦 ， 看到自己满意的作文 ， 心里是多么甜呀！
“多得些知识并不是坏事 。 ”说得多好啊！不过 ， 要获取知识 ， 如果不付出劳动 ， 不尝尽酸苦 ， 怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人 ， 永远无法邀游知识的海洋 。 我以往学习 ， 吃不得苦 ， 想学好功课 ， 却又改不掉贪玩贪睡的毛病 。 经过老师和父母的教育 ， 我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理 。 现在 ， 我放弃了过多的玩耍 ， 抓紧时间努力学习 ， 掌握了更多、更扎实的知识 ， 终于尝到了学习的甜头 。
“不劳动 ， 连棵花也养不活 ， 这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性 ， 还揭示了为人做事的真理 。 这句话将永远是我的座右铭：只有劳动 ， 才能创造出美好的生活 。 试问 ， 不劳动又哪来什么作为呢？我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑 ， 太阳火辣辣的 ， 热气的人 ， 蚊子“大军”更是令人烦恼不堪 ， 但我还是专心致志地拼装 ， 拼装相当困难 ， 劲儿使大了 ， 零件往两边滑；劲儿用小了 ， 又粘不牢 。 涂胶均匀也很难做到 。 第一次失败了 ， 我毫不泄气 ， 再来第二次 。 我把胶水均匀地抹上去 ， 使劲地握在手心里 ， 毫不放松 。 一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水 。 手又酸又痛 ， 我坚持不懈地挤压着 ， 连零件的锐角划破了手也不在乎 。 终于 ， 一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了 。 我愉快地想：虽吃了些苦 ， 值得！
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