（2）说说名人节俭的小故事 。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 。
【出处】李绅《悯农》 。 【大意】农夫在中午的炎炎烈日下锄禾，滴滴汗珠掉在生长禾苗的土中 。
又有谁知道盘中的饭食，每一粒都是这样辛苦得来 。 【提示】这首诗语言浅显而内涵深邃 。
有一个故事说，一个财主的儿子不知道稼穑之艰难，常到一个饭馆里吃饺子，但把饺子皮全吐掉，只吃肉馅 。 后来家里遭遇火灾，丽 。
7.小学四年级综合实践课教案四年级综合实践课教案参考： /soft/show.asp?id=2332 。
8.小学综合实践课教案小学综合实践课教学案例设计
作者： 张沫沫 （小学综合实践 黑龙江小学综合实践二班 ） 评论数/浏览数： 6 / 5110 发表日期： 2011-11-11 22:59:19
设计理念：综合实践课是着眼于生活本身的课程，教师可以更大限度地发挥创造性，设计出有趣多样的教学活动设计，贴近学生在各科所学到的知识及生活经验，以学生的问题和兴趣出发，在活动中掌握比较，探究，合作的学习方法，使学生形成对身边世界感兴趣，培养发现问题和解决问题的能力 。
活动对象：高年级学生
活动地点：实地、教室
活动目的：
1、水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解家乡水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养他们热爱家乡，热爱大自然的美好情感 。
2、认识到环境污染对人类的危害，让学生学会对水污染进行调查的基本方法，学会对水污染进行测定这一实用技术 。
3、通过收集资料、观察讨论、计算、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用资料、计算等能力 。
活动重点和难点：
重点 ：整合多学科知识，多方面，多角度了解水资源，增强学生的环保意识 。
难点：合理利用水资源 。
活动准备：
1、搜集资料，了解家乡水资源情况及水在人类生活中的作用 。
2、通过查、看、听、问，了解我们的家乡缺水现状 。
3、观察、统计哪些用水浪费和污染水源情况 。
4、各种记录表、电脑课件、图片 。
活动过程：
一、观察家乡水资源（时间：一周）
学生自愿组合成三个大组，保证同一合作组内的学生优差搭配，充分发挥学生团结合作能力 。 小组成员之间积极合作，积极互赖，互相补充 。 进行观察家乡水资源，并统计看到的情况 。 提醒观察时注意安全，并能专注、安静地观察，对这三个点采样，从“水温、颜色、臭、残渣”进行统计 。
二、各小组汇报调查的情况，并统计如下：（略）
三、教师出示多媒体课件，展示以前家乡山清水秀、风景优美的画面 。
四、比较、分析：造成水污染的原因
生1：家乡河流属于季节性河流，河水流量小，自净能力差，河两岸的植被遭受到严重的破坏 。
生2：市民的环保意识差，环卫实施设备不健全，排污口设置不合理 。
生3：受城市中生活污水、生活垃圾、工业废水及动物尸体的影响 。
五、导行，做节水小卫士，做环保小主人 。
在我们的周围，如家庭、学校、公共场所等类似的用水浪费现象，同学们注意观察了吗？
看一看：如果自来水龙头不拧紧，水一滴一滴的往下滴，10天就会漏掉1000千克水，这些水可供炼钢40千克，发电100度，生产化肥500千克 。
师：节约用水就是创造财富 。
算一算：每人每月节约2千克水，全校500多名师生可节约水多少千克？
谈一谈：看一幅黄河中游受污染的画面，谈谈自己的看法 。
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