4．永远充满着创新的渴望
满足于现状 ， 就不会渴望创造 。 没有乐观的期待 ， 或者因为眼前无法实现而不去追求 ， 都会妨碍创造力的发挥 。
发明家和普通人其实是一样的人 ， 所不同的是 ， 他们总是希望有更好的方法 。
系鞋带时 ， 他们希望有更简便的方法 ， 于是便想到了用带扣、按扣、橡皮带和磁铁代替鞋带 。
煮饭时 ， 他们希望省去擦洗锅底的烦恼 ， 于是便有了不粘锅的涂料 。
所有这一切 ， 都来源于改进现状的愿望 。
5．换一种新的方法来思考
墨守成规不可能产生创新力 ， 也无法使人脱离困境 。
有人喜欢用比较分析法来思考问题 。 面临抉择 ， 他总是坐下来将正反两方面的理由写在纸上进行分析比较；也有人习惯于用形象思维法 ， 把没法解决的问题画成图或列成简表 。 能不能换一种方法去思考 ， 或交替使用各种不同的思考策略呢？
试试看 。 也许 ， 最困难的抉择也会迎刃而解 。
6．有了创新性的想法 。 一定要努力去实施
有了创新性的想法 ， 如果不去努力实施 ， 再好的想法也会离你而去 。
想努力去做 ， 却又因为短期内收不到成效而不持之以恒 ， 你也会同成大事者失之交臂 。
爱迪生说：“天才是1％的灵感加99％的汗水 。 ”这是他的至理名言 ， 也是他的经验之谈 。
坚持努力 ， 持之以恒 ， 才会如愿以偿 。
另外 ， 创新与创造的能力与年龄有一定的关系 。
心理学家在研究中发现 ， 创新与创造的最佳年龄是在25岁至40岁之间 ， 这是一个最容易取得成功的黄金时代 。
美国学者莱曼从20世纪30年代开始 。 一直从事人的创造力发展的研究 。 他曾研究了几千名科学家、艺术家和文学家的年龄和成就 ， 他的结论是：一个人25岁至40岁是事业成功的最佳年龄 。
而另一位学者麦尔斯则认为：在18岁至49岁这个年龄段 ， 人的各种能力的发展几乎都处于最高水平 ， 尤其是比较和判断能力 ， 这对于创新与创造是非常有利的 。
一个权威机构曾做过一次统计 ， 发现在公元600年到1960年之间做出过1911项重大科学创造的1243位科学家和发明家 ， 获得成就的最佳年龄 ， 也是在20多岁至40多岁之间 。
创造与创新有个最佳年龄段 ， 并不等于排斥人们在其他年龄段做出成就的可能性 。 莫扎特5岁时就发现了三度音程 ， 并据此谱写了小步舞曲 。 而摩尔根发表基因遗传理论时 ， 却已是60岁的老人了 。 一些科学家、政治家和企业家50岁以后的智力水平甚至高于他们生活的时代 。
在这里 ， 我们惟一的希望就是：每天都不能丢弃创新思维的理念！
如何实现创新 【学习知识|如何创新，大学生如何理解创新】内容来自用户:xuweiliang77
如何创新之创新思维
各行各业 ， 世界各国都越来越重视创新 ， 但是怎样才能创新呢？要回答这个问题 ， 我们认为关键从两个方面着手 ， 这就是：创新的思维和创新的方法 。 具有了创新的思维首先有了创新的意识和想法 ， 也就有了创新的原动力；拥有了创新的方法 ， 也就有了创新的武器 。 这样一来创新就不是问题 。 本文从创新思维角度探讨创新的具体做法 。
解决问题 ， 我们通常要看他的思路对不对 ， 创新也是一样 。 然而 ， 一般情况下 ， 人们通常总是试图采用过去的方法来解决新问题 ， 即按固定思维进行思考 。 发明创造活动中除了有按常规的逻辑思维活动外 ， 还有一些与人们日常思维有异的特殊思维方式 ， 即所谓创造性思维 。
一、创新思维的形式
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