对“教育教学讲座九之十四（课题开题报告的写作要领）”分为三个版块:一是课题开题报告的结构与写法;二是课题开题报告的格式及写法;三是如何撰写课题的开题报告.
1、课题开题报告的结构与写作
原作者:baiyunk
开题报告 ， 就是当课题方向确定之后 ， 课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划 。 它主要说明这个课题应该进行研究 ， 自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题 ， 也可以说是对课题的论证和设计 。 开题报告是提高选题质量和水平的重要环节 。 和研究方案相比 ， 在包含内容上有很大的相似性 ， 但更注重研究阶段的具体日程和活动安排 。
1.1、课题名称.
课题名称如果不准确、不恰当 ， 会影响整个课题的形象与质量 。 那么 ， 给课题起名称要注意：（1）名称要准确、规范 。 准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么 ， 研究的对象是什么交待清楚 ， 比如有一个课题名称叫“连山区教育现代化进程研究” ， 这里面研究对象就是连山区 ， 研究的问题就是教育现代化问题 。 有时候还要把研究方法写出来 ， 比如“小学生心理健康教育实验研究” ， 这里面研究的对象是小学生 ， 而不是中学生或者大学生 ， 研究的问题的心理健康教育 ， 研究的主要方法是实验研究 ， 这就说的很清楚 ， 别人一看就知道这个课题是研究什么 。 总之 ， 课题的名称一定要和研究的内容相一致 ， 不能太大 ， 也不能太小 ， 要准确地把你研究的对象、问题概括出来 。 规范就是所用的词语、句型要规范、科学 ， 似是而非的词不能用 ， 口号式、结论式的句型不要用 。 因为我们是在进行科学研究 ， 要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点 。 有个课题名称叫“培养学生自主学习能力 ， 提高课堂教学效率” ， 这个题目如果是一篇经验性论文 ， 或者是一个研究报告 ， 我觉得不错 ， 但作为课题的名称 ， 我认为不是很好 ， 因为课题就是我们要解决的问题 ， 这个问题正在探讨 ， 正开始研究 ， 不能有结论性的口气 。 若改为“自主学习能力的培养对提高课堂教学效率的影响”则较为妥当 。 （2）名称要简洁 ， 不能太长 。 不管是论文或者课题 ， 名称都不能太长 ， 能不要的字就尽量不要 ， 一般不要超过20个字 。
1.2、课题研究的目的、意义.
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值 。 这一般可以先从现实需要方面去论述 ， 指出现实当中存在这个问题 ， 需要去研究 ， 去解决 ， 本课题的研究有什么实际作用 ， 然后 ， 再写课题的理论和学术价值 。 这些都要写得具体一点 ， 有针对性一点 ， 不能漫无边际地空喊口号 。 不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号 。
1.3、国内外研究现状、水平和发展趋势.
就是本课题有没有人研究 ， 研究达到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展等 。 开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值 ， 另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握 。 我们进行任何科学研究 ， 必须对该问题的研究现状有清醒的了解 。
1.4、课题研究的理论依据.
我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究 ， 这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性 。 比如我们要进行活动课实验研究 ， 我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据 。 我们进行教学模式创新实验 ， 就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据 。
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