怎样抓教学质量，如何抓教学质量的提升(12)
第八、自我提升 。 开展“一帮一、齐进步”结对子活动， 后进生主动找“先进生”， 取得他们的帮助， 提高自身的成绩 。
第九、家庭协助 。 调动家长的积极性， 号召家长每日检查孩子的作业， 帮助孩子弄懂学习内容， 耐心做孩子思想工作， 提高孩子学习成绩 。
第十、落实新课改理念， 课堂教学要实现“四个转变”：一是由重教向重学转变 。 要求教师从学情出发， 根据学生设计课堂教学， 并合理运用教学手段和方法， 注重学法指导；在评价一节课的优劣时， 我们更多关注的是学生是否学会了学习， 学的是否投入、是否精彩 。 二是由重结果向重过程转变 。 改变教师直接将结论抛给学生， 再布置相应习题让学生进行强化训练的做法， 倡导教师注重揭示知识的形成过程， 让学生在动手操作、合作交流和观察分析中自己归纳， 得出结论 。 三是由重传授向重指道转变 。 要求教师注重对学生学法指导， 并创设丰富的教学情境， 激发学生的学习动机， 调动学生的积极性 。 教师还要学会倾听和等待， 让不同层次的学生都能发表自己的意见和见解 。 四是由落实一维目标向实现三维课程目标转变 。 教师要引导学生学会生活， 学会做人， 培养学生积极乐观的人生态度和强烈的社会责任感 。
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